为了感谢大家的信任与支持——更重要的是，这份信任坚定了我的信心——忙完杂事后，我静下心来，认真草拟了一封发自肺腑的感谢信。为了表达谢意，我特意送了他一张价值50欧的代金券，心里念叨着：这好歹也算是一种缘分——在合适的时间、合适的地点，遇到了合适的人。我想教，而你，刚好想学。无论如何，我是不会负你的；能遇到我，也是你的幸运吧。曾经，有多少人渴望得到我的辅导，又有多少人因我的帮助而迎来了人生的转折！
接下来的日子，除了按照计划推进工作，我也开始关注课程的注册情况。距离开课时间已不足10天，报名人数依然寥寥无几。我做了一些初步调研，一个朋友小心翼翼地提到，课程定价偏高。她大概是怕我不高兴，话说得很隐晦。我倒是希望听到真实的反馈，好据此调整策略，她的顾虑完全没必要。事实上，她的看法并非毫无道理。从某种角度来看，课程的定价确实不算低，但根据我的切身经历和之前了解的市场行情，这个价格只低不高——这还没考虑课程效果，更别提成本了。不当家不知柴米贵啊！当然，这绝不是在责怪她。其实我自己也常感叹，如今在餐馆吃饭越来越贵，可餐馆却仍然不赚钱。
随后，我又陆续走访了几位好友，原以为大家会关注课程本身，没想到问题竟演变成了——“为什么要学德语？” 又一次发现自己好可笑。考前，收音机准备得好好的，我屏息凝神，生怕错过了任何一个细节，听力播放结束时才猛然发现——频道调错了。
为什么要学德语——这难道不是最值得深究的问题吗？原以为，自己精通德语、深谙国人在学习德语时的难点与困境，理解不同学习方法对最终效果的影响，手中更掌握着丰富的资源，能够有效破解这些难题。这不正是“钥匙配锁”吗？——这事儿，我不做，谁来做？！然而，经过这一番折腾，我恍然发现，这个问题比以往研究的任何课题都更加具有挑战性，它触及了一个深层次的社会命题。我们曾经戏谑，做科研就像剥洋葱——要解决A, 必须先解决B；要解决B，又得先解决C……——问题层层递进，似乎永无止境，直到结题的那一天。而现在，我所面临的，又何尝不是同样的困境？！一个母语是汉语、英语游刃有余、葡萄牙语可以当第二母语的货真价实的985理工科博士，在德语区生活和工作了十几年，结识了最优秀的德语老师，接触了最前沿的外语教学法，如今想教一门德语，有那么难吗？！
可再一想，“为什么要学德语？”这不正是我曾经渴望探索、至今仍在追寻、并试图深入理解的课题吗？
“Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt.” ——我的语言的界限，就是我的世界的边界。
“Wer die Sprache eines Volkes nicht kennt, kennt auch sein Wesen nicht.”——不懂一个民族的语言，就不懂这个民族的本质。
我忽然开了窍，这些曾经抽象的文字，此刻在我眼前逐渐鲜活、生动，化作具象的现实。
我背井离乡，告别最依恋的父母，挥别最敬重的导师，孤身一人从亚洲漂泊至南美，又从南美辗转来到欧洲，最终落脚于这片异乡。每当思乡情切，心中那股无法抑制的渴望便汇聚成一声呐喊：我要回家！梦里，导师的身影一次次浮现，彷佛依然在身旁。兜兜转转半生，流离四方，我究竟在寻找什么？
这一刻，心结豁然解开，前路亦随之明朗，胸中忽然涌起一股鲁迅先生当年弃医从文的壮志与豪情！
我要把这半生的所见、所闻、所感，如实记录下来！
我要见天、见地、见众生，见到自己内心的从容与淡定！