很多孩子语法题做得很好，但一写作文就漏洞百出。
问题不在“不会语法”，而在于： 语法是“识别能力”，写作是“生成能力”。
他只是学会了“判断对不对”， 却没有建立“如何组织一句话”的内化系统。
最近在重新梳理英语写作训练，我越来越确定：比起模板和套路，更关键的是
- 句子如何被“构造”出来
- 逻辑如何在段落中自然推进
- 语言如何真正承载思考
写作的问题，本质不是语言能力，而是思维是否能够转化为清晰的结构。
如果孩子的写作问题，不只是语法问题，可以预约一次“写作结构诊断”，我会帮助判断问题到底出在：
- 语言层
- 结构层
- 还是思维层